|
В рамках месячника по профориентационной работе и конкурса профмастерства социальный педагог Черных К.И. провела для воспитанников 8-9 классов викторину, посвященную профессии криминалистов-экспертов.
В ходе занятия ребята узнали, что в конце 19-го века в научном обороте появился термин криминалистика, но примеры расследования преступных деяний с помощью этой науки наблюдались еще с античных времен.
В процессе игры, ребята померяли на себя роль эксперта, разыграв небольшую мини-сценку. Воспитанники разобрали, что главной задачей специалиста, способного обнаружить преступника с помощью научных исследований, принято считать обнаружение следов пребывания преступника, изучение улик, предоставление следователю экспертного заключения.
Также ребята узнали, что эксперт-криминалист должен владеть определенными навыками. Он должен знать теорию судебной экспертизы и обладать умением применять ее на практике, а также следовать правилам использования средств, применяемых при проведении экспертиз.
При выполнении командных заданий ребята познакомились с различными видами проведения экспертиз и узнали о профессиональных требованиях к специалистам-экспертам.
|